一、坚守信念，践行初心

作为法学院教师第二党支部书记，始终把政治建设摆在党支部工作的首位，坚持用党的理论武装头脑、指导实践。严格落实“三会一课”制度，定期组织党支部党员集中学习党的最新理论成果和重要会议精神。在学习形式上，注重创新方式方法，积极组织党员赴红色教育基地开展主题党日活动，在实地研学中感悟初心使命、汲取奋进力量。以服务师生、立德树人为落脚点，推动党建工作与教学科研、人才培养深度融合，着力推进党支部标准化、规范化建设，努力把党支部建设成坚强有力的战斗堡垒。

在担任辅导员工作中，始终坚守“立德树人”根本任务，秉持“服务学生成长成才”的工作理念，用心用情做好学生成长的守护者和引路人。紧紧围绕思想政治教育、日常事务管理、学风建设、心理健康及就业指导等核心职责，扎实推进班级各项工作。深知辅导员工作是一份以心换心、以情动情的工作，秉持初心，用真情、真心、真诚拉近与学生的距离，注重将思想政治教育融入日常、抓在经常，避免空洞说教，注重以身作则、言传身教。坚持深入学生宿舍、课堂和活动现场，在点滴相处中拉近距离、建立感情。每学期坚持与重点关注学生逐一谈话，对学业困难、家庭困难、心理困扰等不同情况分类建档，做到心中有数、手中有策。在指导学业的同时，关注学生价值观养成，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、深耕教学，以法育人

坚守本科教学一线，承担立法学、行政法学等核心课程教学任务。从教以来，始终秉持“以学生为中心”的教学理念，坚持知识传授与价值引领相统一，积极探索理论联系实际的教学模式，努力做学生成长成才的引路人。

在课堂教学中，注重将抽象法学理论与鲜活法治实践相结合，避免照本宣科、空洞说教。在立法学课程中，广泛运用案例教学、情景模拟等方式，选取近年来地方立法的典型案例，引导学生分析立法背景、条文设计和利益平衡，在案例研讨中培养学生的立法思维和实践能力。在行政法学课程中，注重引入行政复议、行政诉讼的真实案例，引导学生从法官、律师、行政执法人员等不同视角分析问题，训练学生的法律思维和法律方法。注重将思想政治教育有机融入专业教学，在讲授立法学课程时引导学生深入理解全过程人民民主的制度优势，在分析行政案例时帮助学生树立依法行政的理念，努力做到知识传授与价值引领同频共振。多年来，学生评教成绩优良，课堂教学效果得到师生认可，用实际行动践行了一名教师为党育人、为国育才的初心使命。

三、潜心科研，扎根实践

始终坚持理论联系实际的科研导向，紧密围绕国家法治建设重大需求和地方立法实践开展学术探索。在课题选题上，注重从地方立法和行政法治实践中发现研究生长点，力求每一个课题都能回应一个现实问题、服务一项实际工作。在课题实施中，坚持严谨求实的学术态度，注重一手资料的收集和实证分析，确保研究结论经得起实践检验。主持国家社科基金项目、河北省社科基金项目等各级各类课题30余项，出版《立法理论与制度》《行政不作为治理研究》等学术著作。

注重将课题研究过程转化为学生成长成才的实践课堂。依托承担的科研项目，带领学生深入基层开展实地调研，走进企业了解安全生产法规执行情况，走进政务大厅考察行政审批流程优化实践，走进社区街道倾听群众法治需求，在田野调查中发现问题、提炼命题、检验理论。从文献检索、调研提纲设计，到实地访谈、数据整理，再到报告撰写、成果论证，学生全程跟学跟做，在“做中学、学中做”中锻炼学术能力和问题意识。多名研究生正是通过参与课题调研，发现值得深入研究的问题，并以此为基础完成学位论文选题，多篇论文被评为省级优秀论文。

四、服务社会，知行合一

受聘担任河北省首席法律咨询专家、河北省人大常委会专家顾问、河北省人民政府法制专家、河北省行政复议委员会委员、河北省司法厅合法性审查专家、河北省委政法委执法监督工作专家、河北省行政法学研究会常务副会长等社会职务，长期活跃在河北法治建设第一线。

在地方立法领域，主持、深度参与《河北省安全生产条例》《石家庄市人才发展促进条例》《石家庄市知识产权保护与促进条例》等多项法规、规章和规范性文件的调研起草、评估论证及备案审查工作。在立法调研中，深入基层走访企业、社区和行政服务窗口，广泛听取各方意见，力求使法规条文符合实际、回应民需。认真撰写审查意见和论证报告，从合法性、合理性、可操作性等维度提出专业建议，多项意见被立法机关采纳。在行政规范性文件备案审查中，严格依据上位法进行逐条比对，及时发现问题并提出修改方案，切实维护法制统一。在政府法治咨询领域，多次参与重大行政决策论证和疑难行政案件研判，秉持客观公正立场，出具专业咨询意见，为行政机关依法决策、依法行政提供智力支持，为维护司法公正和社会稳定贡献力量。